Question? Leave a message!




What is A Literature Review

What is A Literature Review 5
JaydenGibbs Profile Pic
JaydenGibbs,United States,Teacher
Published Date:19-07-2017
Website URL
Comment
RESEARCH METHODOLOGY STUDY PROGRAM: COMPUTER SCIENCE COMPUTER SCIENCE FACULTY, UNIVERSITY OF INDONESIA Ania% Murni/Zainal A. Hasibuan  (ania%/zhasibuacs.ui.ac.id) Session Objec%ves  •  To understand how to search relevant literatures.  •  To understand the objec%ves of reviewing  literatures  •  To understand the processes of reviewing  literatures.  •  To understand the components of literature to be  reviewed.  •  To understand the state‐of‐the‐art literatures  related to the problem statement. Topic in the Mind Map State General Problem Conduct Literature Search State Specific Problem Design Methodology Gather Data Analyze Data Report Results Refine Hypotheses Overview Previous Sessions  •  The statement of general problem(s) as the  basis to find related literatures.  – At this state, the nature of the problem(s) s%ll  shaky and blurred.  •  Reviewing literatures will enhance the  statement of the problem(s).  – Literatures reviewed have to have logical  connec%on to the problems statement.  •  Finding and reviewing related literatures are  an art as well a scien%fic acts. What is A Literature Review? (source University Library, University of California)   It is a surveys of scholarly articles, books and other sources (e.g. dissertations, journal, conference proceedings) relevant to a particular issue, area of research, or theory   Textbook, magazine, Bulletin are not suggested   It is providing a description, summary, and critical evaluation of each work (each research article)   The purpose is to offer an overview of significant literatures published on a topic (overview the state-of-the-art). Defini%on (Source: Wikipedia)..  •  A Literature review is a body of text that aims to review the  cri%cal points of current knowledge on a par%cular topic.  •  Most oPen associated with science‐oriented literature,  such as a thesis, the literature review usually precedes a  research proposal, methodology and results sec%on.   •  Its ul%mate goal is to bring the reader up to date with  current literature on a topic and forms the basis for another  goal, such as the jus%fica%on for future research in the  area.  •  A good literature review is characterized by: a logical flow  of ideas; current and relevant references with consistent,  appropriate referencing style; proper use of terminalogy;  and an unbiased and comprehensive view of the previous  research on the topic. Defini%on…  •  According to Cooper (1988) "a literature review uses  as its database reports of primary or original  scholarship, and does not report new primary  scholarship itself.   •  The primary reports used in the literature may be  verbal, but in the vast majority of cases reports are  wriZen documents.   •  The types of scholarship may be empirical,  theore%cal, cri%cal/analy%c, or methodological in  nature. A literature review seeks to describe,  summarize, evaluate, clarify and/or integrate the  content of primary reports". How to Find Relevant Literatures?  •  Search with the key‐word of the resesearch topic.  – Use broader key‐word (term) if the documents retrieved  are few or none.  – Use narrower key‐word if the documents retrieved are too  much.  – Use synonim or related terms to enhance the search  – Employ Boolean operator: AND, OR, NOT to control the  search  •  Pick the most recent and related ar%cle to start with.  •  Start look for another related ar%cles through:  – New search terms found in the related ar%cles  – List of references in the chosen ar%cle The Objec%ves of Reviewing Literatures?  (source University Library, University of California)  •  Place each work (research ar%cle) in the context of its  contribu%on to the understanding of the subject under  review   •  Describe the rela%onship of each work to the others under  considera%on   •  Iden%fy new ways to interpret, and shed light on any gaps  in, previous research   •  Resolve conflicts amongst seemingly contradictory previous  studies   •  Iden%fy areas of prior scholarship to prevent duplica%on of  effort   •  Point the way forward for further research   •  Place one's original work (in the case of theses or  disserta%ons) in the context of exis%ng literature  Why
doing
a
literature
review?
 •  To iden%fy gaps in the literature  •  To avoid reinven%ng the wheel (at the very least this  will save %me and it can stop you from making the  same mistakes as others)  •  To iden%fy methods that could be relevant to your  project  •  To carry on from where others have already reached  (reviewing the field allows you to build on the placorm  of exis%ng knowledge and ideas)  •  To iden%fy other people working in the same fields (a  researcher network is a valuable resource)  •  To increase your breadth of knowledge of your subject  area  Cont….Why
doing
a
literature
 review?
 •  To iden%fy similar works in your area   •  To provide the intellectual context for your own  work, enabling you to posi%on your project rela%ve  to other work   •  To iden%fy opposing views   •  To put your work into perspec%ve   •  To demonstrate that you can access previous work in  an area   •  To iden%fy informa%on and ideas that may be  relevant to your project  Stages of Literature Reviews (source University  Library, University of California)  •  Problem formula%on—which topic or field is  being examined and what are issues?   •  Literature search—finding materials relevant  to the subject being explored   •  Data evalua%on—determining which literature  makes a significant contribu%on to the  understanding of the topic   •  Analysis and interpreta%on—discussing the  findings and conclusions of per%nent  literature  Elements of Literature to Review  •  An overview of the subject, issue or theory under  considera%on, along with the objec%ves of the literature  review   •  Division of works under review into categories (e.g. those  in support of a par%cular posi%on, those against, and  those offering alterna%ve theses en%rely)   •  Explana%on of how each work is similar to and how it  varies from the others   •  Conclusions as to which pieces are best considered in  their argument, are most convincing of their opinions,  and make the greatest contribu%on to the understanding  and development of their area of research  How to Review Literatures?   Compare: try to find the similarities among literatures   Explain how each article similar to the others.   Contrast: try to find the differences among literatures   Explain how each article differ to the others   Criticize: put your own opinion on what is written in the literatures   Criticize the strength and weakness of the research   Synthesize: combine several literatures into an idea   Summarize: restate the article with your own words in a concise way Examples  •  Comparing: “Menurut peneli%an yang dilakukan oleh  Andri (1999), kinerja IRS dengan menggunakan teknik  extended Boolean lebih baik dibanding menggunakan teknik  Boolean saja. Hal ini sejalan dengan hasil‐hasil peneli%an  sebelumnya yang dilakukan oleh Savoy (1995), Salton (1990),  dll.”  •  Contras%ng: “Hasil peneli%an yang dilakukan oleh Santoso  (2006) menunjukkan bahwa gaya belajar konstruk%f lebih  adap%f terhadap penggunaan ICT. Hal ini bertentangan  dengan hasil peneli%an lainnya yang mengatakan bahwa gaya  posi%vist yang lebih adap%f terhadap penggunaan ICT (YYYY,  98; XXXX, 20010”. Examples  •  Cri%cize: Menurut Hadi (2005) Sistem Informasi Untuk Ekseku%f (EIS)  dapat membantu pimpinan mengambil keputusan lebih akurat sekitar 90%  dibanding %dak menggunakan EIS, tetapi %dak dijelaskan berapa banyak  sample EIS yang disurvei dan kategori keputusan yang bagaimana yang  dijadikan sebagai acuan.   •  Synthesize: Menurut Hadi (2005) keberhasilan suatu Sistem Informasi  Untuk Ekseku%f (EIS) sangat ditentukan oleh %ngkat ke akuratan menagkap  kebutuhan para ekseku%f sedangkan menurut Amir (2006), EIS sangat  ditentukan oleh kejelasan core bisnis dari perusahaannya. Dari kedua  pendapat tersebut, dapat dikatakan bahwa faktor‐2 penentu keberhasilan  EIS antara lain: keakuratan menangkap kebutuhan pimpinan, dan kejelasan  core bisnis perusahaan Where to Place Your Literature  Review?  •  Usually it’s placed at Chapter 2 of your thesis or dissertation •  A literature review may constitute an essential chapter of a thesis or dissertation •  Literature review should logically connected to research problems, research methodology, analysis and conclusion. Geong Started  •  Like many tasks, reading and star%ng to write  review literature usually seems worst before you  begin  •  So you should make a start  1.  First make up an outline—just sit and type points to  review  2.  Organiza%on. It is encouraging and helpful to start a filing  system  3.  Timetable. a list of dates for when you will give the first  and second draPs  4.  Itera%ve. it is easier, however, to improve something that  is already wriZen than to produce text from nothing Points to Consider When Reviewing  a Literature… (source University Library, University of California)  •  Provenance—What are the author's creden%als? Are the  author's arguments supported by evidence (e.g. primary  historical material, case studies, narra%ves, sta%s%cs, recent  scien%fic findings)?   •  Objec%vity—Is the author's perspec%ve even‐handed or  prejudicial? Is contrary data considered or is certain per%nent  informa%on ignored to prove the author's point?   •  Persuasiveness—Which of the author's theses are most/least  convincing?   •  Value—Are the author's arguments and conclusions  convincing? Does the work ul%mately contribute in any  significant way to an understanding of the subject?  Points to Discuss in Literature Review:  Among others   •  What is the problem and why is it important?   •  Is the problem clearly defined?  •  Try to state the problem as simply as you can  •  Is the research methodology well stated?  •  How’s the data being created and manipulated?  •  Is the manipulated data sufficiently interpreted?   •  What is the contribu%on of the study?  •  Is the conclusion related to the problems?  •  Is the evidence sufficient enough to support  conclusion?  •  Etc.